依據日本新聞協會2月27日公布之調查結果顯示，每週舉辦運用新聞報導輔助教學1次以上之學校在「全國學力・學習狀況調査」（國學力測驗）之平均成績超過全國總平均。新聞協會表示，「運用報紙輔助教學（NIE）」可期待提升學力。

問卷調查內容中，每週舉辦1次以上學校，其學力測驗平均成績高過全國總平均成績如下:國小國語4.8分、數學3.1分、國中國語3.6分、數學2.2分。另外，每月舉辦1、2次以下者，平均成績與全國總平均相較如下：國小國語高2.7分，但數學低1.0分;國中國語高1.3分、數學則低2.7分。

調查結果亦顯示:實施以抄寫新聞特稿及專欄方式輔助教學之學校平均成績高於未實施之學校。新聞協會特別助理關口修司指出，「教學上增加使用報紙之頻率，確實有助提升學童學力」。

日本新聞協會本項調查係對有實施報紙輔助教學之學校為對象，計獲36所國小及41所國中有效問卷。

「NIE」係Newspaper in Education之縮寫，係指在學校教學上運用報紙之報導，以擴展學童之興趣及關心領域。