新布朗斯維克大學（University of New Brunswick）的研究人員-丹尼爾（Daniel Voyer）和蘇珊（Susan Voyer）於2014年在美國心理學會（American Psychological Association）的學術期刊「心理學公報」（Psychological Bulletin）上發表名為「論學業成就中的性別差異」（Gender Differences in Scholastic Achievement）的研究分析報告，該報告顯示男女生之間在學業成績方面的差異非常顯著。

透過對30個國家、369份研究、總樣本數達到一百萬人的男女生學習成績研究報告的分析，丹尼爾和蘇珊發現女生的學業成績一直高於男生，北美洲在最近幾十年中，從未出現男生學業成績高於女生或者並駕齊驅的時候。

身為認知心理學家的丹尼爾博士是認知技能方面男女之間差異的專家，他指出，心理學界和教育界都知道上述問題的存在，但不知道該如何解決這個問題。