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    一「童」防災 Child Safety We Care 「防災總動員-第8、9屆防災校園大會師」線上VR展覽

    文/教育部電子報,圖/教育部電子報 9912021-09-23

    主題報導主要圖片 一「童」防災  Child Safety We Care 「防災總動員-第8、9屆防災校園大會師」線上VR展覽
    地震保命指南

    防災校園館─以聚焦在地災害潛勢,提倡寓教於樂的學習

    「防災校園館」聚焦在地災害潛勢,提倡寓教於樂的學習,充分展現學校在推動防災教育不僅相當活潑、具有創意,甚至更擔任社區防災教育推廣的角色,帶動地方對災害防治的重視。

    例如基隆市安樂區西定國民小學,以展現學校自製淹水閘門模型,同時透過防災皮影戲,藉由生動有趣的方式傳遞防災觀念;彰化縣大城鄉大城國民小學以融入在地的溪王信仰,發展出一系列防災遊學課程,同時結合在地的小麥食農特色,成為社區防災教育與文化傳承的重要角色;屏東縣枋山鄉加祿國民小學發展多元化防災教育,開發虛擬防災小學堂、自製防災桌遊、引進防災機器人、運用防災AR教材等,讓防災教育學習更增添互動的樂趣;連江縣莒光鄉東莒國民小學位於離島中的離島,特別打造全臺唯一的船艙防災教室,讓學生可以學習掌握水上安全以及求生觀念與能力。

    另外還有許多校園防災的課程、教案與教具,像是結合災害知識與趣味遊戲,讓學生透過動手操作來了解災害成因的「防災劍獅公仔扭蛋機」;以海綿盆栽設計與製作模擬JW生態工法,使瞭解暴雨危害的積水原理及預防;由老師引導學生以 scratch程式所設計出的多款防災互動體驗;透過空拍機進行災害地圖描繪,深入瞭解家園在地化災害的潛勢;以及帶領學生在學校與社區進行實地環境探勘,以擬定災害防救策略、培養緊急狀況時的邏輯判斷能力等,都非常具有特色,充分展現出學校教學與研發的能量及創意。



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