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    愛運動 動無礙 教育部體育署《原來,我們也可以》紀錄短片 展現身障者運動的力與美

    文/教育部電子報,圖/體育署 9832021-07-29

    主題報導主要圖片 愛運動 動無礙 教育部體育署《原來,我們也可以》紀錄短片 展現身障者運動的力與美
    愛運動動無礙巡迴運動指導團教練增能研習(臺中市身心障礙體育總會提供)

    強化運動場館服務資訊及人員職能,提升對身障者的服務

    因此,體育署也積極從各個面向來投入身心障礙體育運動的推廣,包括在全民風氣方面,109年體育署即與各直轄市、縣市政府以及全國性身心障礙體育運動團體合作,推出逾500項次的身心障礙體育活動,透過組織與活動的架接,讓身心障礙者有更多的體育運動參與機會,總計吸引逾20萬人次參與。同時建立《愛運動 動無礙:身心障礙運動資源分享區》交流平台,提供「國內外新知」、「課程活動資訊」、「運動種類介紹」、「人物故事分享」及「身障運動資源」等資訊,透過資源整合,提升我國身心障礙運動推動的品質與能量。以及協助身心障礙運動選手探索自我職涯,提供簡報、演講、肢體表達、口語演說等專業課程,培訓典範身障運動員,透過活動與演講等機會,期藉由選手的生命故事與影響力,鼓勵國人更多支持身心障礙者參與運動。

    在運動設施方面,體育署執行「前瞻基礎建設計畫-城鄉建設-營造休閒運動環境計畫」,將女性、身心障礙及弱勢族群友善設施納入補助重點,截至109年,已核定補助地方政府無障礙設施改善計125項計畫(經費總計2億5,467萬元)。並於108至109年委辦「營造特需族群友善運動環境」專案,建立新莊國民運動中心、板樹體育館、景美游泳池、桃園市立田徑場、澄清湖棒球場等5處示範型無障礙運動場館,辦理13場次的運動場館管理人員專業特需知能研習,以及編撰《運動場館工作人員引導身心障礙者之服務手冊》、《運動場館友善設施設置及服務人員使用指引》,以更強化運動場館服務資訊及人員的職能,提升硬體設施對身心障礙者的服務。

     在學校體育方面,「推動學校適應體育計畫」自106年至109年共設置8所適應體育標竿學校、累積超過1千5百位適應體育人力資料庫、舉辦36場教師增能研習、逾4萬人次瀏覽適應體育平台,超過56萬人次觸及適應體育相關議題,充分將適應體育落實於各類場域,於促進身心障礙學生在身體機能、認知學習及社會情緒等,也獲得實質的效應。



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