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    教育部續推動校舍耐震能力改善計畫 111年完成最後拚圖 打造安全學習校園

    文/教育部電子報,圖/國教署 9622021-03-04

    主題報導主要圖片 教育部續推動校舍耐震能力改善計畫  111年完成最後拚圖  打造安全學習校園
    北市介壽國小結構補強與外牆整修工程共同進行,搭配蒙德里安風格,營造校園建築整理色調。

    109年至111年改善計畫:以IS值介於 80至 100校舍為辦理對象

    109年至111年繼續推動的改善計畫是以IS值介於 80至 100的校舍為辦理對象,全國公立高級中等以下學校IS值介於80至100的校舍計有1,767棟,需要補強的校舍約有1,326棟。國教署表示,本計畫規劃以3年為辦理期程,依校舍耐震容量需求比(CDR)由低至高排序,並搭配學校師生安置計畫,分年依序辦理補強工程。其中各年度發包進行公立高級中等以下學校校舍補強工程(含設計監造),分別是109年度429棟、110年度448棟、111年度449棟。

    教育部強調,109年至111年計畫完竣後,全國公立高級中等以下學校不僅教學空間皆可達到內政部的耐震規範,營造更安全的校園環境,同時透過此一契機,也重新美化校舍外觀以及配置建築色彩,將可以讓師生在安全舒適的校園環境中,更加放心來進行教學與學習。

    基隆市暖暖國小在計畫的支持下,已完成校內暖學樓以及暖德樓的結構補強,除了更加確保校舍的耐震安全,校方同時也藉機修復兩棟屋頂破損的防水層,並透過全體同仁共同討論,將兩棟校舍原本黑白色系的外牆以及各層樓牆面重新進行色彩調配,讓學習環境呈現出繽紛溫暖的色彩。

    新北市介壽國小利用校內晉才樓與至善樓的結構補強,同時進行外牆的整修工程,以採用擴柱、翼牆及窗台降低等工法,營造校園建築整體色調,呈現學校特色,並由學校人員與結構技師進行參與式設計後,以「蒙德里安」風格拼接法,搭配亮面小口磚拼花,創造出活潑健康的亮麗氛圍,在確保校舍耐震安全之餘,更打造煥然一新的校園。



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