menu
  • 訂閱電子報

    主題報導

    本單元以報導教育政策為主,每周提供讀者最重要、最正確、最深入的教育政策,想了解教育部的各項政策方針與執行情形,主題報導讓您隨時掌握本部教育方向。

    目前瀏覽路徑:首頁 > 主題報導
    :::

    教育部施政報告:以學生為學習主體 營造讓學生適性發展的機會 教育部規劃提供全方位、多面向的支持與協助措施

    文/教育部電子報,圖/教育部電子報 9442020-10-22

    落實108課綱,引導學生適性發展

    在落實108課綱部分,自108學年度正式啟動後,目前持續穩健推動各項相關措施,尤其鼓勵教師透過專業成長,以提教學專業知能,進而協助學生開啟多元學習的視野。同時更透過戶外教育,讓學生走入真實的世界,同步涵養學生的生活美學與環境教育的知能。

    為培育與時俱進的未來公民,並深化學生數位學習的能力,同時對接大專校院的招生選才,將更加重視學生在校的學習歷程及多元表現。

    精進技職教育,產學攜手接軌未來

    在精進技職教育方面,為對接產業需求、接軌產業實務,技職校院也從課程安排、教學規劃、升學進路、實習就業等面向與產業界調和銜接,以強化學生的專業實務技術能力。

    教育部也將持續優化技職校院的實作環境、充實教學實習的設備、建置跨域實作場域,以培育符合產業需求的人才,同時完備建教合作與校外實習的機制,並推動技優選手相關培育措施,以持續精進技術能力。



    相關附件: print

    本期相關訊息


    相關影音

    延伸閱讀

    閱讀小幫手

    相關網頁


    ※外部連結不代表本報立場
    • 「教育局宣布 中小學開學日延至3/1」假消息澄清
    • 快看這邊!教你破解毒品新偽裝
    • 大多學元入學介紹
    • 2012 教育部12年國教宣導紀錄網站
    • 1991報平安留言平台
    • 教育部國民中學學習資源網
    • 創用CC
    • 教育儲蓄戶網
    • 哈客學習網