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    網路旅程.不留傷痕—防治數位性別暴力

    文/教育部電子報,圖/教育部電子報 9372020-09-03

    網路旅程.不留傷痕—防治數位性別暴力_另開新視窗
    行政院性別平等會、教育部性別平等教育委員會委員葉德蘭表示,性別暴力不僅存在於現實社會,也存在網路當中,且網路的傳播更快、範圍更廣,並永久流傳。

    跨部會籌設「iWIN網路內容防護機構」 加強網路安全防護與宣導

    教育部已經與國家通訊傳播委員會(NCC)、衛生福利部、文化部及內政部警政署等共同籌設「iWIN網路內容防護機構」,防止兒童及少年接觸有害身心發展的網際網路內容,除了進行兒童及少年上網安全的教育宣導、提供網路不當內容的申訴管道外,也將持續進行兒童及少年使用網際網路行為觀察,以及相關內容分級制度、過濾軟體、網際網路平臺提供者的自律等防護機制的建立與推動。

    事前防範要比事後的補救來得有用

    受邀與會的行政院性別平等會、教育部性別平等教育委員會委員葉德蘭則表示,性別暴力不僅存在於現實社會,也存在網路當中,且網路的傳播更快、範圍更廣,並永久流傳,其所可能造成的傷害影響,確實是已經不容小覷。因此在「五不」當中,特別更要強調「不違反意願」、「不聽從自拍」這兩者的重要性,唯有事前的防範是比事後採取任何的補救動作來得有用,千萬不要有「不會被外傳」以及「可以刪除」這樣的想法,因為凡走過必留痕跡,一旦這些照片或影像上傳手機和網路,就會是永遠消除不了。

    葉德蘭說,要防止性別暴力的發生,除了必須依據「消除對婦女一切形式歧視公約」(CEDAW)第5條規定消除性別刻板印象,更重要則要從年輕學子的自發動能開始,讓自己看見自己的力量。「身為民間委員,很高興看到教育部宣誓了這樣的決心」,期使透過「友善校園週」的活動,能夠凝聚社會更多的共議與力量,營造出更加友善青少年的學習環境。

    教育部將「防治數位性別暴力」列為「友善校園週」年度重點主題,擴大相關宣導活動為1個月,結合各縣市政府推動宣導「防治數位性別暴力」,請各級學校於未來1個月提供具體有效的課程教學及活動;並自109年9月1日起,推動為期2個月的「資安素養自我評量網路活動」,讓全國學生以及民眾都可參加答題並參與抽獎,以提升學生對於數位性別暴力事件的因應知能,期使讓學生能夠更安全快樂地暢遊網路及運3C科技,在網路旅程的數位足跡中不留下青春傷痕。



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