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    網路旅程.不留傷痕—防治數位性別暴力

    文/教育部電子報,圖/教育部電子報 9372020-09-03

    網路旅程.不留傷痕—防治數位性別暴力_另開新視窗
    潘文忠部長呼籲學生、老師、家長以及社會大眾應該共同來關注數位性別暴力的議題,也要適當提醒孩子避免數位性別暴力的「五不」,以及在遭遇到數位性別暴力的「四要」兩項防護守則的重要。

    避免數位性別暴力 「五不、四要」很重要

    為加強「友善校園週」的宣導,教育部日前舉辦「網路旅程.不留傷痕─防治數位性別暴力記者會」,宣示啟動防治數位性別暴力的系列活動。邀請紙風車劇團以戲劇方式,演出學生可能遭受到的網路性別暴力型態,包括:誘騙試鏡、假愛真威脅、照片換遊戲點數、畢業旅行嗨過頭的自拍私密照被外傳等案例,鮮明呈現學生可能會遭遇到的情境,配合教育部所提出的「五不、四要」防護守則,提醒學生對於數位性別暴力行為的警覺與認識,以及加強防範與因應的知能。

    教育部長潘文忠致詞表示,過去教育部雖然持續不斷推動性別平等教育、資訊素養教育,以及各項人權教育等措施,但卻也發現,面對近年來網路與數位科技的快速發展,有些人仍會因為不夠警覺或者一時的疏忽大意,而使得在悠遊網路的旅程中受傷連連,就像紙風車劇團所演出的案例,孩子可能是在參與如畢業旅行等活動中一時興奮,或者在與異性交往中被提出要求,因為對彼此間的信任,而有一些親密自拍等動作,但私密照片卻被上網流傳,甚至是像其他國家發生的所謂「N號房」事件,這些都很可能會造成孩子一輩子無法抹滅的傷痛與傷害。

    潘文忠部長特別呼籲學生、老師、家長以及社會大眾應該共同來關注數位性別暴力的議題,除了可以運用教育部所製作「照片不只是照片」防治兒少性剝削的文宣品以及「親子共同學單」,陪同孩子閱讀相關案例,共同關注孩子在虛擬網路世界可能會遭遇到的陷阱之外,同時也要適當提醒孩子避免數位性別暴力的「五不」,以及在遭遇到數位性別暴力的「四要」兩項防護守則的重要。



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