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    六成大學生修過程式設計相關課程 教育部「推動大學程式設計教學計畫」見成效

    文/教育部電子報,圖/高教司 9282020-07-02

    六成大學生修過程式設計相關課程 教育部「推動大學程式設計教學計畫」見成效_另開新視窗
    計畫主持人、國立政治大學資訊科學系特聘教授李蔡彥(前左一)表示,從過去這兩年可以明顯看到許多學校越來越重視程式設計教育,並成為學校的辦學特色。

    程式設計教育已漸受到學校、教師與學生重視

    計畫主持人、國立政治大學資訊科學系特聘教授李蔡彥表示,從過去這兩年可以明顯看到許多學校越來越重視程式設計教育,並成為學校的辦學特色,例如元智大學的「新雙語政策」,將基礎程式設計課程列為大學部的必修;東海大學發展PBL議題導向的課程,並開發輔助學習程式設計的流程圖工具;輔仁大學推展程式設計融入現有專業課程當中,達到提高動機與跨域學習的目的;國立屏東大學透過制度設計與鼓勵機制,由院校系三個層次全面推動程式設計教育;致理科技大學則是設計精彩的磨課師課程,以提升學生的學習成效。

    李蔡彥指出,推動計畫辦公室在發展過程中扮演了教材開發、資源整合與輔導培力的角色,已經有相當豐碩的成果,包括為非資訊領域學生開發客製化的教材,共計有52個課程模組、15門示範課程以及4本教科書,如「貓都學得會的運算思維」、「資料分析與程式設計」、「玩電玩學程式」、「由醫學APP開發學程式」、「網頁程式設計基礎」等教材都已公開在OpenEdu平臺,以達到教學資源共享的目的。另外,計畫也為教授非資訊領域程式設計課程的教師成立專業社群,提供教師交流及分享教學經驗的管道,共舉辦超過45場的交流會、工作坊以及成果發表會等活動,吸引全國超過90%的大專院校參與。而於今年3月所舉辦專屬初學者的程式設計競賽「Coding 101」,計有來自全國共60支第一次學習程式設計的非資訊領域學生隊伍參賽,作品所呈現的創意與跨域創新更是令人驚艷。



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