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    六成大學生修過程式設計相關課程 教育部「推動大學程式設計教學計畫」見成效

    文/教育部電子報,圖/高教司 9282020-07-02

    六成大學生修過程式設計相關課程 教育部「推動大學程式設計教學計畫」見成效_另開新視窗
    「推動大學程式設計教學計畫」為教授非資訊領域程式設計課程的教師成立專業社群,提供教師交流及分享教學經驗的管道。

    提供多面向的支援協助  於普及相關課程也能兼顧教學品質

    教育部於107年委託國立政治大學等13所學校所成立「推動大學程式設計教學計畫」,旨以協助推動高教深耕計畫中大學程式設計教育的普及,並在達到量化目標的同時,也能確保教學品質。透過鼓勵各校制訂程式設計教育的推動策略與非資訊領域學生的修習課程地圖,希望能確保各校程式設計相關課程的永續發展,以有效提升學生未來參與數位經濟的基本能力。透過生活化與專業化的客製化課程設計,提高學生的學習動機,並從紮實的學習成果中培養學習的興趣,而教師也能從教師社群與教學回饋中獲得更好的教學資源,提升整體的教學品質。

    「推動大學程式設計教學計畫」重點工作包括:

    (一)課程規劃:鼓勵各學校依據其領域與學生的特質,研擬程式設計教育的推動策略,適性化設計該校所需要的課程內容,並建立適合的課程地圖,並提供計畫產出的課程大綱與課程地圖範例作為各校參考。

    (二)客製化教材:以為各領域及不同程度學生客製化教材為目標,提供各項深入、有趣且能夠貼近學生生活或專業領域的教材,使更加提升學生的學習興趣與動機。

    (三)教師社群:以目前各校教授程式設計課程的教師為基礎,成立教師專業成長社群,透過各種活動交流觀摩教學經驗,期能將典範的教學設計進行推廣,讓老師們形成共學共好的教師成長社群,也讓各領域學校能有更好的管道找到合適的教師與學習的對象。。

    (四)學習平臺:除了實體課程之外,線上學習平臺也可以為想要進一步深入學習的師生提供線上學習的系統,透過國內外磨課師課程的匯集及連結,延續課程中的學習動能,以課後自學的方式進行程式設計能力的訓練與進階的學習。

    (五)行動教學諮詢:提供各大專院校教學諮詢的服務,除了藉以了解各校推動與實際執行情況,並適時提供協助與即時的輔導,同時也可以讓各校的教學成果相互觀摩交流,達到專業領域的典範轉移,創造更多跨領域加價應用的可能。

    (六)計畫宣導:而為能更提升學生學習程式設計的動機,並且認識程式設計或運算思維素養的重要性,特別邀請數位政委唐鳳、慈善家沈芯菱、編舞家黃翊等擔任計畫形象代言人,並錄製影片,以提供各大專院校的程式設計相關課程教學宣導。



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