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    讓「閱讀」成為社區最美風景

    文/教育部電子報,圖/教育部電子報 8882019-09-19

    讓「閱讀」成為社區最美風景_另開新視窗
    文華高中共讀站打破了傳統公部門三原色設計的原理,採用黃金比例配色概念,透過主色、副色以及強調色的色調配置,打造有如誠品一般的風格。

    文華高中共讀站 以打造臺中市重要閱讀基地自許

    臺中市文華高中教師高嘉弘則表示,社區共讀站服務的對象主要就是學校師生與社區民眾,因此在開始設計之初,校方就集思廣益邀請社區民眾與學校美感教育團隊的老師,以及專業設計師,共同進行共讀站的藍圖規劃,期使打造一個社區共讀,同時能夠呼應108課綱讓學生更彈性、自主學習的重要空間。

    在整體設計規劃方面,文華高中共讀站打破了傳統公部門三原色設計的原理,採用黃金比例配色概念,透過主色、副色以及強調色的色調配置,打造有如誠品一般的風格,並且保留文華創校以來的老花窗,並以改變整體的燈光與光線。同時保留許多舊有的老傢具,利用包覆的方式使重獲新生,透過新舊並陳以及空間規劃,將共讀站劃分為許多的區塊,提供更多元的使用功能。

    而在共讀的推廣方面,校方除了推動許多有關五感與療癒的閱讀,透過閱讀帶動手作、視覺等,希望吸引學生進入到圖書館。另外也特別在夜間開放,由學校的閱讀種子和綠藤讀書會的學生帶領社區的孩子閱讀,再由孩子領著家長一同進入到共讀站,而使提升共讀站的整體使用率,希望打造成為臺中市西屯區重要的閱讀基地,並期培養建立臺中市的閱讀素養,以催化終身學習的概念。



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    • 教育部國民中學學習資源網
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