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    教育部推動博士級研發人才培育成果發表會

    文/教育部電子報,圖/教育部電子報 8822019-08-08

    產博、產研雙管齊發 建構培育人才機制

    教育部高教司針對產博、產研計畫更清楚說明表示,現今全世界都在搶人才,尤其科技更高度發展之後,各國對於研發級的人才更是求才若渴。而面對如此激烈的人才競爭,產博與產研計畫正是我們培育人才的兩項策略,透過產官學共同建構能夠培育學以致用、務實解決產業問題人才的支持體系,而博士生於期間會到產業去做一些實作的研發,之後再授予的博士學位,也是比較符合產業的需要。

    產博計畫分為兩種,一是「1+2+2」,先讀一年碩士,接著二年博士在學界修課,然後二年到企業實際進行研發工作,這一種是在碩士階段就很清楚知道自己要念博士,會比較強調基礎的學習與各階段的學習要務。另外一種是四年博士,先修課兩年,然後到企業實務工作兩年。但不管是哪一種,與一般博士不同的是,博二的課程就必須調整以比較符合業界的需求,而論文題目也就是在企業所進行的研發,亦即畢業的條件可能就會是研發的成果與專利,如此過程所授予的博士學位會比較符合企業的需求,而其研發成果可能也會成為企業未來研發的方向。自103年到107年,產博計畫所培育的博士已經有407位,參與的企業也有394家。

    至於策略二的產研計畫,目的則是希望透過這樣的培育機制,最終能夠在企業內成立新的部門(spin in),或者自行創業(spin off),因此學校就必須結合產業共同來提出計畫,由教育部提供補助;其重點領域則包括行政院的五加二產業創新(智慧機械、亞洲矽谷、綠能科技、生技醫療、國防、新農業、循環經濟),以及數位國家創新經濟、文化創意產業科技創新、晶片設計與半導體產業和其他的創新應用,從嚴進行審核,在去年收件的計畫共有315件,但最後只核准46件,而其中最多的是生技醫療和智慧機械,顯見國內產業在這兩個區塊領域是有較多的發展。

    高教司表示,期望透過這兩項計畫可以吸引年輕人、尤其優秀的年輕人就讀博士,能為國家的產業升級與科技發展,培育更多具備就業競爭力,以及跨域新知與能力、務實致用的博士級人才。



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