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    國中小學習扶助 幫助低成就學生的學習與課業更進步

    文/教育部電子報,圖/教育部電子報 8922019-10-17

    國中小學習扶助 幫助低成就學生的學習與課業更進步_另開新視窗
    教育部108年10月3日頒獎表揚107年度學習扶助計畫15所績優教學團隊學校、10位教師教學典範、4位學生學習楷模,除表達對績優楷模的鼓勵,也期盼藉此帶動更多學校與教師投入學習扶助,讓學生學習持續進步。

    透過學習扶助找到學習樂趣 期以成為「終身學習者」

    教育部政務次長范巽綠表示,學生因為成長環境、家庭等因素,學習資源從一開始就不是人人公平、平等,因此在進入學校接受教育時,第一個可以給予扶助的就是老師。老師能夠透過家庭訪視,知道學生需要哪些支持而提供協助,並且每年透過科技化評量系統完成兩次測驗,可以及早發現學生在學習上的落後而給予適當的協助,因此本計畫自108學年度起將「補救教學」更名為「學習扶助」,希望透過適性的方式,協助學習較慢、低成就的孩子拉近縮短學習落差,讓學生找到學習的樂趣,成為新課綱所要培養的「終身學習者」。

    承辦計畫的臺南大學校長黃宗顯表示,教育是一項希望工程,是在幫忙每一個孩子做最有效的學習,讓潛能能夠發展。教育部所推動學習扶助計畫,即是由學校教學團隊根據孩子的需要而調整,設計出個別化的課程,讓學生在每一個學習階段都能獲得自己的成就,讓他喜歡學習、樂於學習,從而找到好的人生方向。參與計劃的所有師長為此目標所做的種種努力及教育熱忱,不僅令人感佩,更是值得所有教育工作者效法與學習。



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    • 2012 教育部12年國教宣導紀錄網站
    • 1991報平安留言平台
    • 教育部國民中學學習資源網
    • 創用CC
    • 教育儲蓄戶網
    • 哈客學習網