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    國中小學習扶助 幫助低成就學生的學習與課業更進步

    文/教育部電子報,圖/教育部電子報 8922019-10-17

    教育部推動「學習扶助」計畫,幫助需要學習協助的國民中小學學生提升國語文、英語文、數學等基本學力,107學年度全國中小學開辦學習扶助的校數達3,253校,學生在國英數三個學科的進步率也分別達到83.13%、76.97%、79.61%,學習扶助成效廣獲學生與家長
    國中小學習扶助 幫助低成就學生的學習與課業更進步_另開新視窗
    范巽綠政務次長(左二)與獲得學生學習楷模的屏東枋寮東海國小學生李家鎰(右二)合影。

    教育部推動「學習扶助」計畫,幫助需要學習協助的國民中小學學生提升國語文、英語文、數學等基本學力,107學年度全國中小學開辦學習扶助的校數達3,253校,學生在國英數三個學科的進步率也分別達到83.13%、76.97%、79.61%,學習扶助成效廣獲學生與家長的肯定。

    「成就每一個孩子」是教育重要的精神與目標。為了提高低學習成就學生的學習力,提供更多學習的資源與機會,教育部自95年開始推動「攜手計畫─課後扶助方案」,102年整合為「國民小學及國民中學補救教學實施方案」,並進一步推行「課中補救」政策,在一般上課時間將有需求的學生抽離原班級進行學習扶助,透過小班教學,給予學生更適切的引導與學習。

    教育部於日前舉辦「107年度國民小學及國民中學學生扶助績優楷模頒獎典禮」,表揚15所績優教學團隊學校、10位教師教學典範、4位學生學習楷模,並邀請獲獎教師及學生分享教學與學習經驗,透過頒獎表揚與分享,鼓勵更多學校、教師投入學習扶助,讓學生學習能夠持續進步。



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    • 大多學元入學介紹
    • 2012 教育部12年國教宣導紀錄網站
    • 1991報平安留言平台
    • 教育部國民中學學習資源網
    • 創用CC
    • 教育儲蓄戶網
    • 哈客學習網