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    學習,從解決問題開始!

    教育部推動智慧聯網技術與應用人才培育計畫,培育未來的關鍵人才

    文/教育部電子報,圖/教育部電子報 8692019-05-09


    范巽綠說,臺灣受限於自然資源與國際環境,唯有人才是為立國的根本。而「智慧聯網技術與應用人才培育計畫」由五個聯盟學校結合其他學校,以電資通學院系所為主進行整合,不僅開發虛實相應的磨課師課程,同時也引進業界的資源與技術,相信經過這樣的學習後,業界將不會再有產學落差、學用落差的抱怨,學生肯定也是供不應求,更被業界搶著招攬,而如此的產學合作方式,亦將可望再創臺灣在創辦亞洲矽谷的一個高峰。

    「PBL的問題導向學習模式,不僅已在大學開展,其實中小學也正在啟動。」范巽綠表示,臺灣中小學的課程改革在108學年度就要開始上路,這種素養導向的課程以學習者為主體,從小學開始就是以生活中所遭遇的實際例子作為其學習標的,培養他們的好奇心、自主學習以及終身學習的能力,所以未來學生將會具備更強的自主學習和團隊合作能力,可以期待培養出更佳運用物聯網、AI人工智慧科技的能力,而能來解決臺灣以及全球性所面臨的問題。因此希望這種在大學進行智慧聯網技術與應用人才培育的方向,也可以往下延伸銜接到高中,甚至國中小,從大學來帶領中小學更快地翻轉,讓學習的能量更大。



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    • 2012 教育部12年國教宣導紀錄網站
    • 1991報平安留言平台
    • 教育部國民中學學習資源網
    • 創用CC
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