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    韌性校園 守護做夥來

    教育部「防災總動員暨防災校園大會師」,展示防災教育推動成果

    文/教育部電子報,圖/教育部電子報 8672019-04-25

    教育部「防災總動員暨防災校園大會師」,展示防災教育推動成果_另開新視窗
    活動邀集全國77所防災校園建置績優學校,現場分享各校推動防災教育的特色與成果。

    完成校舍安全的最後一塊拼圖 教育部再提出「老舊校舍防震補強」 第二階段計畫

    巧合的是,教育部今年度提出第二階段、109-111年的「老舊校舍防震補強計畫」,也是在18日地震發生前,甫才獲得行政院的核定通過。潘文忠說,根據內政部專業評鑑,各級學校等第三類建築物的耐震指標Is值標準應為100以上,之前第一階段計畫所針對是在Is值80以下的校舍,而第二階段計畫則是針對Is值80-100、仍有可能為地震所影響的校舍,有將近1500棟來進行補強,以期完成校舍安全的最後一塊拼圖,而使師生都可以在安全的校舍而能夠得到安全的保護。

    本次活動特別選定台北火車站舉辦,教育部長潘文忠表示,唯有好的防災意識,才能在災害來臨前做好完整的準備,尤其臺灣處於易生災害的區域,這些年教育部持續致力從小學包含幼兒園開始防災教育的扎根,而台北火車站是交通與生活的輻輳,希望透過在此舉辦活動而與民眾產生連結,提醒民眾對於防災有更多關注,期使從根本建立全民對於災害防治的觀念與知能,並成為一種基本的生活態度。

    活動同時也邀集全國77所防災校園建置績優學校,現場分享各校推動防災教育的特色與成果。如雲林縣口湖鄉金湖國小,以結合在地「牽水狀」文化祭所發展的一系列體驗課程,從牽水狀的淹水歷史到如何知水、懂水,並結合水利署提供的科普教具,傳遞防災知識到周遭居民及鄰近學校,使人人都能學會水災的預防。



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