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    人人做孩子守護天使,社會安全網全面動起來

    文/教育部電子報,圖/教育部電子報 8662019-04-18

    三、綿密社會安全網絡,做好兒少後盾

    教育部將持續和各直轄市、縣(市)一起攜手合作,共同強化各縣市家庭教育中心、各級學校、社區鄰里與社政部門等單位之間的網絡資源聯繫,對於有需求的個案家庭,提供適當的教育支持與服務,藉以強化家庭親職功能,做好兒少守護。

    教育部政務次長范巽綠表示,這是潘文忠部長所強調的「再一次發揮雞婆精神」,其實有點像是鄰里的守護精神,一旦發現周遭學校、家戶隔壁、親戚朋友,或是離家青少年有些狀況發生,社會整體的力量就要及早介入,如此才能夠適時給予他們援手。

    國教署署長彭富源也表示,現行中央包括衛福部、教育部、內政部、勞動部等部會,都已經建置相關的網絡,但還必須建立更細緻的轉接連結,也應該針對疑似受虐的學生,研發兒虐個案辨識指標,進而發展「覺察疑似受虐學生風險評估表」,並加強辨識知能,協助老師及早察覺疑似受虐個案,即時提供援手;同時也要落實各類裁罰機制,才能更發揮社會安全網絡的效能,因此除了持續精進作法之外,同時對於教育人員知悉通報,落實寒暑假及連續假期關懷,幫助小爸媽等等面向議題,教育部也將推出更進階的強化措施來做應對。

    另外每年有少數的國中學生畢業後沒有升學也沒有就業,這些孩子未來發展令人憂心,青年署署長羅清水表示,將來也會與縣市政府合作,將這些孩子納入社會安全網的一環,進行資源連結,由地方政府輔諮中心、學校或非營利組織協尋及提供輔導,例如需社工協助,則轉介到社政單位;需職訓者,則請勞動部發展署來做職業訓練,讓學生離開學校之後仍能獲得關懷輔助措施,在社會中不會變成孤立無助的個體。



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    • 1991報平安留言平台
    • 教育部國民中學學習資源網
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