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    108年本土語言貢獻獎 表揚本土語言傳承奉獻者

    文/電子報小組,圖/電子報小組 8582019-02-21

    108年本土語言貢獻獎 表揚本土語言傳承奉獻者_另開新視窗
    潘文忠部長頒發閩南語個人獎予高齡80的大學退休教授陳憲國、國立台北教育大學語文與創作學系講師盧廣誠及新北市新莊區民安國小林淑期老師,感謝他們對本土閩南語推廣的貢獻。

    全母語教學環境 從小扎根

    屏東可謂客家大縣,擁有航太博士學位卻傾心投入客語保存的萬巒國小校長陳志寧說,他從原住民朋友身上看到對文化保存工作的重視,反思自己身為客家人,更應投入自己的族群文化保存工作,所以毅然加入屏東縣國民教育輔導團擔任本土語言指導員,因為學語言最重要的是學習環境,為推動「全客語」教學環境,組織本土語言補充教材編寫工作坊,把國小各版本各領域的課本及教師手冊,甚至習作簿,都對譯成客語版,多年下來的成果,已能與屏東縣六堆客家地區的各小學共同分享並推動。

    但也和多數本土語言一樣,客語也有缺乏文學讀本的困境,陳校長說,讀本量不夠,孩子沒有足夠的相關書籍可參考,因此他自費出版客語小品文有聲書,同時自行研究發表客家相關論文,創作英客語對照版的現代兒童故事,用無人機拍攝影片以客語配樂來介紹家鄉之美,都是希望能透過有聲故事與童謠,讓孩子在生活傳唱中習慣客語環境。

    陳校長更希望,這些努力能起拋磚引玉之效,讓更多的人投入相關客語保存工作,透過語言文字,推廣閱讀教育,才能達到文化傳承目標。

    應用新媒推廣母語 學客語有APP就可以

    有感客家在基隆是「弱勢族群」的基隆市政府教育處課程教學科謝杰雄老師,因為自己說的一口流利客語,身為福佬客的太太也清楚意識到失去客語能力數代後的危機,所以全家一起學客語,一起通過中高級客語認證。

    這種危機感,也促成了使命感。謝杰雄在工作上正是負責規畫執行基隆市本土語言推展工作,多年來熱衷客語教學與教材編寫,擔任部編版客語分級教材編輯委員及海陸腔副召集人,協助教育部製作客語拼音學習手冊及電子書24冊,並透過LINE群組組成翻譯團隊,每月每人翻譯一篇客語版文章,對譯為北四縣腔及海陸腔版本,並詳加註釋,藉著大家一起著手翻譯華客語版安徒生童話故事,也陸續對譯多本世界經典名著,不但為客語大舉增加閱讀文本,也成為建置客語平行對譯語資料庫的重要資源。

    其實謝老師更致力於客語現代化的推廣,運用現代科技新媒介,自行研發APP程式,建構75門課程,解決客語教學一週只有40分鐘的課程學習時數問題,供教學和自學者使用,讓客語學習管道網路化世界化,此外謝老師也號召志工投入編輯客語辭典工作,提供近5千個詞彙上網供大家使用。大家總笑謝老師得了「客家癌」,但對謝老師來說,「這是使命」。



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    • 2012 教育部12年國教宣導紀錄網站
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