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    培育母語國際人才 新住民教育計畫明年上路

    文/電子報小組,圖/電子報小組 6952015-12-10

    主題報導主要圖片 培育母語國際人才 新住民教育計畫明年上路
    教育部長吳思華、桃園市教育局長高安邦(右4)與新住民一同合影留念。

    蓄勢待發 新住民母語課107年上路 

    據內政部統計,截至今年9月底,新住民人數已經來到50萬7,266人,其中以婚姻配偶為最大宗。而根據教育部的統計,新移民子女就讀各級學校,103年學年度已經達到25萬6,200人,國小14萬6,877人(占小學生總數12.1%),國中6萬4,568人(占國中生總數6.3%),高中職2萬6,702人,大專院校有3,230人。

    吳思華7日趁著參訪桃園忠貞國小的機會,宣布從107學年度開始,每週1小時的國小母語必修課程,除了原先的閩南語、客家語及原住民族語之外,也將納入新住民語言,期待新住民子女學習並認同父母輩的母語。

    至於國中階段,母語課程雖是選修,但吳思華也保證,只要學生願意選修,就一定會開班授課。高中部分,雖然日文、法文及德文是目前高中最熱門的3大第二外語,但東南亞語言也開始逐漸受到高中生的青睞,其中又以越語及泰語最受歡迎。

    為了提升學生學習外語能力的動機,吳思華表示,教育部規劃,未來不論是高中升大學,或是申請報名參加教育部主辦的國際交流或國際志工活動,第二外語能被將列為錄取的重要門檻。

    正規課程之外,國民及學前教育署也規劃,利用寒暑假及社團時間,開辦新住民母語傳承課程,像是今年第一次試辦就吸引全國52所國中小參與的「新住民語文樂學計畫」,每校補助10萬元,鼓勵將新住民的語言文化傳遞給第二代子女,即使不是新住民也可參加,但人數以不超過總報名人數的20%為限。

    國教署原民特教組組長王春成提到,新住民教育中程計畫,考慮鼓勵國中小組團表演話劇,並從中挑選優勝隊伍,擔任類似「外交小尖兵」的角色,搭配外婆橋計畫,趁暑假將新住民子女送到父母的母國,進行生活及文化體驗,進而培養成為未來前進東南亞市場的一股重要力量。

    緊鑼密鼓規劃教材與師資

    不過,新住民語言課程107年就要上路,能否開闢足夠的師資來源,也引起外界的關注。國教署表示,除了持有語言教學證照的教師之外,教育部也努力招攬有意願擔任教學資源人員的新住民,一同為新住民母語教學努力。

    目前,國教署委請各縣市政府進行調查,盤點現有東南亞語文師資,同時也提供他們教授語言所需的增能訓練。另外,當初來到臺灣、曾接受過國中小補校教育因而通曉中文的新住民,未來也都是教學成員生力軍。

    國教署也期待,大專院校東南亞語系的畢業生,將來也能投身新住民語言教學工作,而來自東南亞的留學生與外籍生,也都可能成為教學資源人員的新血。

    不僅如此,國教署也會提供誘因,希望具備高中以上學歷的新住民,也能夠投入新住民語言的教學團隊。未來,新住民語言教學上路,支援教學人員若是進行跨校授課,可考慮補助交通費。而所有教學資源人員在踏入教學現場之前,也會先安排參加由國立臺北教育大學舉辦的增能訓練課程。

    至於教材編寫,包括馬來語及菲律賓語在內的7種東南亞語言,將視情況陸續展開編撰的作業。可以確定的是,新住民主要來自越南及印尼,因此優先委由臺北教育大學編寫這兩種語言的教材,配合107學年度的新住民母語課程一起上路。



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