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    比令亞布、張祖德從生活引發學生的學習熱情與興趣

    文/教育部電子報,圖/教育部電子報 8902019-10-03

    國立馬公高中教師張祖德,在校努力經營海洋教育,目前已經成為馬公高中的特色,今年榮獲師鐸獎的殊榮。

    國立馬公高中教師張祖德致力推廣海洋文化教育課程已經10年,透過以課程和生活環境的連結,不僅讓學生深入瞭解自己生長的島嶼,也更找回了海島子民親水的本能與自信。

    來自臺北的張祖德,因為在澎湖服役時受派擔任弱勢學生的營隊輔導工作,深刻感受到離島教育資源的缺乏,因而在退伍後毅然報考到澎湖任教。張祖德說,初擔任教職時才發現到,竟然有這麼多的澎湖孩子因為怕水而不敢接近海洋,所以在校長的支持下,他就規劃了獨木舟等多元的選修課程訓練,以培訓學生水域自救與熟練操舟等技巧,希望讓海島子民能夠找回親水的本能與自信。

    經過這些年的經營,海洋教育已經成了馬公高中的特色,甚至學校還有一個海洋教師的社群,發展多元的海洋特色選修課程,且都是「班班客滿」,相當受到學生的歡迎。而為能更引導學生的自發性學習,張祖德更結合孩子熟悉的故鄉,以現實的環境問題來帶動孩子的思考,例如「海洋廢棄物太多,會導致捕不到漁,怎麼辦?」或者由學生自辦營隊邀請臺灣高中生認識澎湖的自然環境,乃至參加美國在臺協會改變地球環境的青年提案,讓孩子在發想解決的同時,不僅提升能力,也更增加了自發學習的動機。

    張祖德笑說,「當老師除了收入,也總要發揮價值。獲得師鐸獎,是讓我更有強烈理由去說服其他老師也要做出改變了。」

     




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