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    夏日樂學 山林Atayal「智慧」學

    文/教育部電子報,圖/奎輝國小 8782019-07-11

    生活技能我最行

    而課程規畫的學習活動,除了有學生最喜歡的資訊課和球類運動,另外也特別安排了傳統文化課程,包括打擊樂、射箭等。其中「生活技能我最行」課程由學校總務主任與訓育組長進行協同教學,從木材生火到鹽味烤肉,最後師生一起享用原住民傳統的野炊美食,透過實際的參與體驗,使更加深化在地文化的內涵。

    石維堅也表示,雖然該校學生多來自社經地位低落的家庭,家長因為忙於生計,多無暇照顧子女,但學校教師都能秉持認真教學,以結合在地文化特色、發揚原住民文化為己任,透過多元、適性的教學,積極爭取校內外資源,期以拓展學生的學習視野,克服城鄉落差。他同時強調,「夏日樂學」計畫方案不僅補強了學生文化不利與資源不足的因素,搭建良好的學習鷹架,以豐富多元的活動,增強學習效果,而透過混齡教學,也更加發展學生團隊合作、互助互愛的精神,並紮根品格來提升學生學習,這也正是學校希望學生能夠從中獲得的收穫。


     




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