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    中原攜手4高中 協助高中發展特色課程

    文/電子報小組,圖/中原大學 8022018-01-11

    中原攜手4高中  協助高中發展特色課程
    高中端與大學端有著育才與選才的合作關係,透過中原「管理實境解題課程」可以讓學生學習從社會需求決定企畫目標進而達成-圖為內壢高中團隊。

    在高中端,各校也獲益良多,重視生命教育的陽明高中,今年從新住民文化帶入尊重包容的生命教育意涵,團隊從桌遊、互動遊戲「異國賈斯汀」,到這學期「我們這異家」文化互動,強化學生身歷其境的感受,例如由中原學生手繪製作的「中壢火車站前美食小地圖」,透過異國美食導覽實際體察各國民情風俗。陽明高中輔導室主任徐雨堤指出,從第一年的點狀活動發展到現階段提出的4年期長程規劃,期待豐富有目標系統的課程設計能持續在陽明高中推行。

    內壢高中團隊則以「創客」為題進行一系列的活動,讓學生透過心智圖等一系列的創意發想課程,結合內壢高中「NLHS覓克思創客空間」的專業技術課程,打造屬於自己的臺灣意象的商品。內壢高中教務主任廖經益表示,配合桃園市府微創業的推動,「NLHS覓克思創客空間」已成為桃園市府的創客中心之一。此外,108課綱需洞悉產業需求與脈動,高中端與大學端有著育才與選才的合作關係,透過中原「管理實境解題課程」,可以讓學生學習從社會需求決定企畫目標進而達成。

    以學生第二外語見長的國際大園高中,本次合作的課程發展方向,就是結合他們的第二外語特色進行「行銷實作」,跳脫過去以影片簡報方式,改採課程互動方式直接產出,藉此引導高中生瞭解自己所選讀的他國語言文化特色,更讓高中生從行銷創意發想來找出行銷元素,本月底學生們也將回到自己的國中母校,行銷大園高中。



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