menu
  • 訂閱電子報

    即時新聞

    目前瀏覽路徑 首頁 > 即時新聞

    新竹縣葛菈拜民族實驗小學掲牌 營造優質泰雅文化學習環境

    發布日期:108-11-13
    發布單位:國教署
    單位聯絡人:張碧孟
    電話:04-3706-1252 電子信箱:e-2254@mail.k12ea.gov.tw

                                                       
    教育部國教署積極推動學校型態原住民族實驗教育,協助學校建立符合原住民族知識體系內涵的課程。新竹縣尖石國小歷經二年籌備,成功轉型為「葛菈拜民族小學」,於(12)日下午舉行揭牌典禮,並展出近年原住民族實驗教育成果。學校表示,未來將強化與在地部落的連結網絡,以泰雅族文化為主體,為學生創造最優質的學習環境。

    葛菈拜(Klapay)是新竹縣嘉樂部落泰雅語的地名稱呼,位於部落中心的尖石國小今日正式轉型「葛菈拜民族小學」。學校太鼓表演為活動揭開序幕,結合尖石區的實驗聯盟學校─新樂國小舞蹈隊與嘉興國小合唱團再接棒演出,部落耆老則帶領學生吟唱古調;尖石國中luhung(臼)也到場共襄盛舉,除祝福嶄新的民族實驗學校誕生,也象徵文化延續與傳承。現場並透過動態及靜態展覽,展現新竹縣原住民族實驗教育成果。

    尖石國小自106學年度開始實施原住民族實驗教育,規劃食農課程及田野踏查主題式課程,引導學生從部落學習生活技能及倫理,從在地獵人學習山林智慧及天文知識,並透過傳統部落的踏察,從生活中實踐文化。實驗課程著重學生感官體驗及手作,並將教學場域延伸至部落空間與溪野山林,思考自身與部落存繫的關係,培養自主探索及解決問題的能力,並持續強化對民族文化的認同。

    經過二年的運作,尖石國小在落實原住民族實驗教育課程上,不僅提升了學生學習興趣,也強化學校與部落間的連結網絡,讓部落耆老、家長都能共同參與泰雅孩子的教育過程。轉型葛菈拜民族小學後,更將結合各領域課程,持續透過民族教育找回泰雅族文化主體性,鼓勵學生在泰雅文化的知識美學體系下,豐富學習,並延續泰雅族的生命智慧與活力。

    「實驗教育三法」通過之後,各型態實驗教育快速成長,其中原住民實驗教育是備受關注的一種類型,更是臺灣原民教育發展史上的一個重要里程碑。教育部國教署將持續落實《原住民族教育法》及「實驗教育三法」,支持學校推動原住民族實驗教育,發展符合原住民族本位的課程,強化原住民族知識體系,培育更多原住民人才。




    • 大多學元入學介紹
    • 2012 教育部12年國教宣導紀錄網站
    • 1991報平安留言平台
    • 教育部國民中學學習資源網
    • 創用CC
    • 教育儲蓄戶網
    • 哈客學習網