教育部電子報

教育Q&A-舊期資料

本單元與教育電臺合作，將聽眾、讀者有關教育的問題整理後，請教育部主管相關業務單位的同仁透過廣播的方式，回答民眾的問題。

期數	發布日期	標題	相關影音
878期	2019-07-11	由基層教師自主發起、教育部國民及學前教育署委請地方政府辦理的108年度「教師專業成長研習－夢的N次方」今（8）日在臺南辦理今年第4場，教育部潘文忠部長特別前往鼓勵參與研習的教師，並表示：在全國各角落都有像夢N自發的教師，這就是教育希望工程之所在，教師以這樣的精神來成長，是孩子們學習的榜樣。部長也表示，除了感動於現場教師的努力外，也每每都為自己帶回滿滿的能量。
877期	2019-07-04	以影片作為知識與訊息的傳達工具，已成為現代日漸普及的方式，更是一種能使年輕世代易於接受的宣導途徑，教育部第二屆「我的未來我作主」反毒微電影競賽活動，是以年輕人的角度來傳達「新世代反毒」主題，讓學生來做最佳的反毒代言人，透過青年學子的創意發想，以鏡頭影像方式傳達反毒、識毒、拒毒的態度，也發揮同儕的力量，一起向毒品說不。
876期	2019-06-27	2019新課綱新住民語文課程今年八月開始施行。教育部25日上午召開「新課綱新住民語文學習教材發表暨課程啟動元年記者會」，由教育部政務次長范巽綠主持。
875期	2019-06-20	今年暑假，教育部結合所屬館所、國立故宮博物院及文化部所屬文化機構，聯合舉辦以「High客任務」為主軸的「Muse 大玩家」系列活動，提供親子共學的多元學習空間，於博物館及圖書館規劃展示典藏品、書籍、展覽及豐富的體驗
874期	2019-06-13	為強化學子反毒意識，教育部和國立臺灣藝術大學共同合作，期以反毒「樂舞劇」及「舞臺車」的行動表演方式，加深學子對反毒的印象。舞臺車北部巡迴共10場次，首場於108年6月10日上午11時臺北市私立金甌女中出發，於朝會或全校集體活動時間與學子面對面，透過生動的行動表演，讓藝術從校園中深入我們的生活。
873期	2019-06-06	教育部5日於桃園市展演中心展演廳舉行「108年度教育部國民中小學推動閱讀績優學校、團體及個人評選頒獎典禮」，公開表揚閱讀磐石學校40校(國中組13校、國小組27校)及閱讀推手個人組45人、閱讀推手團體組14組。本次表揚已邁入第10年
872期	2019-05-30	為提升全國高級中等學校學生技職教育的國際競爭力，自104學年度起，教育部對獲得五大類工業類、商業類、家事類、農業類及海事水產類等競賽金手獎第1名選手，提供赴海外專業研習的機會。教育部並於108年5月29日(星期三)上午10時假國立臺灣師範大學教育學院201演講廳舉辦「全國高級中等學校107學年度技藝競賽獲獎優異學生赴海外專業研習暨專題
871期	2019-05-23	本學年度技藝教育績優人員表揚活動輪由臺北市政府教育局主辦，由各直轄市及各縣市國中、高中職及行政機關共計推薦406名，經臺北市政府教育局聘請學者專家組成審查小組，秉持公平、公正、公開的原則，審慎客觀選出206位事蹟優良學生、教師及行政人員接受表揚，其中包括國中學生64名、高中職學生37名、國中教職員工43名、高中職教職員工48名、行政及退休人員組14名。
870期	2019-05-16	教育部為解決過去技藝技能優良學生（技優生）在技專校院學習遭遇到困難，從105學年度推動「技專校院技優領航計畫」，凡招收技優保送入學或是技優甄審招生之技專校院，得透過本計畫專案從「學習輔導」、「精進技術」及「就業銜接」三大面向，規劃學生在學科與技術能力能同步成長，進一步銜接就業的支持性措施，並鼓勵技優保送學生人數多的學校成立「技優領航專班」
869期	2019-05-09	私校退撫儲金自2010年成立以來，一直致力於提升私立學校教職員退休照顧水準。在全臺私校教職員共同參與下，秉持公開化、透明化、制度化、專業化等原則，提高儲金各項運用效率。另建置全臺首創退休自選投資平臺，提供私校教職員全方位自主投資選擇，完善個人退休規劃，各投資組合投資績效卓越，成效斐然，更四度榮獲最佳退休金之獎項，深得全臺逾五萬名私校教職員的信賴

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