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    教育Q&A

    本單元與教育電臺合作,將聽眾、讀者有關教育的問題整理後,請教育部主管相關業務單位的同仁透過廣播的方式,回答民眾的問題。

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    電台建築物

    教育部為鼓勵身心障礙學生暑假期間積極參與團體活動,自8月11日起一連4天於臺中及南投舉辦「109年度大專學生適應性表達藝術夏令營」,共計40位來自全臺各地身心障礙學生參與,藉由藝術治療領域中塗鴉技巧技法,刺激身體五感,透過畫作紓緩情緒並找到創作表達的主題意義教育部潘文忠部長也於開幕首日下午蒞臨活動會場,與學生共同參與遊戲畫等藝術體驗活動。

    9342020-08-13
    主題摘要:

    教育部為鼓勵身心障礙學生暑假期間積極參與團體活動,自8月11日起一連4天於臺中及南投舉辦「109年度大專學生適應性表達藝術夏令營」,共計40位來自全臺各地身心障礙學生參與,藉由藝術治療領域中塗鴉技巧技法,刺激身體五感,透過畫作紓緩情緒並找到創作表達的主題意義教育部潘文忠部長也於開幕首日下午蒞臨活動會場,與學生共同參與遊戲畫等藝術體驗活動。

    潘部長表示,針對弱勢特教學生,這幾年的夏令營活動,做了許多突破與改變,包括在日常生活中幾乎沒有機會接觸到的,像106年的搭火車遊花蓮;107年結合人文與科技參訪台積電創新展示館體驗科技創新;108年結合藝術表達搭配藝術創作課程,陶冶學生美學素養,更在去年國際身障者日在國父紀念館進行畫展「看見ㄒㄧㄣ世界」。而今(109)年再以適應性藝術表達結合視覺藝術、陶藝創作、休閒旅遊和五感體驗規劃營隊活動,是非常難得的學習體驗,也是教育部長期扶持弱勢特殊教育的初衷。

    主辦學校國立臺中教育大學副校長侯禎塘表示,夏令營目的是藉由藝術創作課程及藝文活動參訪觀摩,引導不同障礙類別學生進行多元藝術創作體驗課程與藝術探索學習交流,激發想像力和創造力,同時透過適應性藝術體驗活動引領參與學生們探索自我內心和內外在世界的互動關係,增進良好的人際關係。

    收聽答覆:
    答覆者:
    潘文忠部長
    答覆單位:
    教育部
    答覆時間:
    2020/8/12


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