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    教育Q&A

    本單元與教育電臺合作,將聽眾、讀者有關教育的問題整理後,請教育部主管相關業務單位的同仁透過廣播的方式,回答民眾的問題。

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    教育部舉辦「2016-2019戶外教育分享會」,以「山、海、都市、國際」四主題面向結合聯合國「全球永續發展目標」(Sustainable Development Goals, SDGs),展現四年多來戶外教育的推動成果,會中同時發佈《讓學習走入真實世界:戶外教育2.0宣言》及《戶外教育實施參考手冊-行政指引篇》,希望藉由戶外教育的推動,讓學科知識學習更連結真實環境,具體落實108新課綱精神。

    8932019-10-24
    主題摘要:

    教育部舉辦「2016-2019戶外教育分享會」,以「山、海、都市、國際」四主題面向結合聯合國「全球永續發展目標」(Sustainable Development Goals, SDGs),展現四年多來戶外教育的推動成果,會中同時發佈《讓學習走入真實世界:戶外教育2.0宣言》及《戶外教育實施參考手冊-行政指引篇》,希望藉由戶外教育的推動,讓學科知識學習更連結真實環境,具體落實108新課綱精神。
    教育部潘文忠部長及范巽綠政務次長共同出席分享會,潘部長致詞時,感謝學校及各界對戶外教育的努力,並指出戶外教育的推動不但落實了十二年國教課綱,更與環境永續密不可分。他期許學校將學習場域擴大,讓學生在真實情境下深化各學科領域的學習,同時也讓學生提升解決問題與規劃應變的能力,觸動孩子全方位的發展。
    戶外教育宣言2.0內容強調,108課綱接軌聯合國永續發展目標,融合歷史人文、學科知識、自然生態的戶外教育,讓學習走入真實世界,培養孩子具備迎向未來的核心素養。
    教育部表示,學校推動的課程均呼應這次分享會的主題「讓學習走入真實世界!戶外教育 扎根課綱」,鼓勵學生不僅從課本擷取知識,更要懂得親近土地、走入社會文化場域,探索與認識世界。藉由戶外教育分享會,鼓勵更多教師一同努力,豐富孩子的戶外教育學習內涵,邀請家長一起支持孩子在真實世界中的學習。未來也將提供更多支持與經費,鼓勵各校規劃更多元、且具教育意義的戶外課程,落實十二年國教「自發、互動、共好」的核心理念,也回應國際永續發展趨勢,讓孩子們具備抽象思考、應變與問題解決的能力。


     

    收聽答覆:
    答覆者:
    教育部 潘文忠部長
    答覆單位:
    教育部
    答覆時間:
    2019/10/23


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