教育部舉辦「2016-2019戶外教育分享會」，以「山、海、都市、國際」四主題面向結合聯合國「全球永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs），展現四年多來戶外教育的推動成果，會中同時發佈《讓學習走入真實世界：戶外教育2.0宣言》及《戶外教育實施參考手冊-行政指引篇》，希望藉由戶外教育的推動，讓學科知識學習更連結真實環境，具體落實108新課綱精神。
教育部潘文忠部長及范巽綠政務次長共同出席分享會，潘部長致詞時，感謝學校及各界對戶外教育的努力，並指出戶外教育的推動不但落實了十二年國教課綱，更與環境永續密不可分。他期許學校將學習場域擴大，讓學生在真實情境下深化各學科領域的學習，同時也讓學生提升解決問題與規劃應變的能力，觸動孩子全方位的發展。
戶外教育宣言2.0內容強調，108課綱接軌聯合國永續發展目標，融合歷史人文、學科知識、自然生態的戶外教育，讓學習走入真實世界，培養孩子具備迎向未來的核心素養。
教育部表示，學校推動的課程均呼應這次分享會的主題「讓學習走入真實世界！戶外教育 扎根課綱」，鼓勵學生不僅從課本擷取知識，更要懂得親近土地、走入社會文化場域，探索與認識世界。藉由戶外教育分享會，鼓勵更多教師一同努力，豐富孩子的戶外教育學習內涵，邀請家長一起支持孩子在真實世界中的學習。未來也將提供更多支持與經費，鼓勵各校規劃更多元、且具教育意義的戶外課程，落實十二年國教「自發、互動、共好」的核心理念，也回應國際永續發展趨勢，讓孩子們具備抽象思考、應變與問題解決的能力。