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    教育Q&A

    本單元與教育電臺合作,將聽眾、讀者有關教育的問題整理後,請教育部主管相關業務單位的同仁透過廣播的方式,回答民眾的問題。

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    以影片作為知識與訊息的傳達工具,已成為現代日漸普及的方式,更是一種能使年輕世代易於接受的宣導途徑,教育部第二屆「我的未來我作主」反毒微電影競賽活動,是以年輕人的角度來傳達「新世代反毒」主題,讓學生來做最佳的反毒代言人,透過青年學子的創意發想,以鏡頭影像方式傳達反毒、識毒、拒毒的態度,也發揮同儕的力量,一起向毒品說不。

    8772019-07-04
    主題摘要:
    以影片作為知識與訊息的傳達工具,已成為現代日漸普及的方式,更是一種能使年輕世代易於接受的宣導途徑,教育部第二屆「我的未來我作主」反毒微電影競賽活動,是以年輕人的角度來傳達「新世代反毒」主題,讓學生來做最佳的反毒代言人,透過青年學子的創意發想,以鏡頭影像方式傳達反毒、識毒、拒毒的態度,也發揮同儕的力量,一起向毒品說不。
    本屆反毒微電影作品從父母、兄弟姐妹、同學各種不同角度探討施用毒品對身邊人的影響。拍攝的手法也有了空拍機、水下攝影、手機、直播等不同的運用,內容多元且富創意,而在主持人巧思之下,將所有入圍作品名稱串在一起成為一段鼓勵的話,也令在場的觀眾感到驚喜與佩服。
    本次微電影競賽的得獎影片,教育部除了會透過各種型式的媒體平臺宣導以及各級學校公開播映外,更將透過社群網路的傳遞分享,來發揮更深的影響力;得獎影片另透過影片精修工作坊,邀請國內導演、配樂、剪輯等專家親自授課,提供實務的諮詢與指導。讓得獎團隊,可以更加瞭解影片製作的同時將藥物濫用議題結合至作品中,並完成精修影片,將作為教育部未來宣導及教材所使用。得獎名單及相關影音均可在以下網頁中瀏覽:「教育部防制藥物濫用資源網」http://enc.moe.edu.tw/ 、「我的未來我作主」官方網站:www.antidrug.tw ,及臉書粉絲專頁「我的未來我作主-反毒微電影競賽」www.facebook.com/antidrug.edu/
    收聽答覆:
    答覆者:
    潘文忠部長
    答覆單位:
    教育部
    答覆時間:
    2019/7/2


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