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    教育部施政報告:以學生為學習主體 營造讓學生適性發展的機會   教育部規劃提供全方位、多面向的支持與協助措施
    教育部施政報告:以學生為學習主體 營造讓學生適性發展的機會 教育部規劃提供全方位、多面向的支持與協助措施

    教育部長潘文忠19日應邀出席立法院第10屆第2會期教育及文化委員會第5次全體委員會議,並就教育部主管全國教育、體育及青年發展等相關業務進行施政報告。潘文忠表示,臺灣教育正逐漸轉向以學生為學習主體的概念,因應這樣的趨勢,需要有更多讓學生適性發展的機...

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