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103.12.16_教育部藝術與設計國際競賽頒獎 學子創意發光
美工圖案 103.12.16_教育部藝術與設計國際競賽頒獎 學子創意發光
103年「教育部鼓勵學生參加藝術設計類國際競賽計畫」頒獎暨發表會,獲獎師生受邀分享喜悅,現場亦有102年獲獎學生作品商品化案例分享。
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103.12.11_第二期技職教育再造成果
美工圖案 103.12.11_第二期技職教育再造成果
教育部啟動「第二期技職教育再造計畫」,自103年起正式啟動,以五年為期,運用三大面向九大策略重塑技職體質,使技職學生皆具立即就業的能力,及充分提供產業所需優質人力。教育部藉由「第二期」技職教育再造成果記者...
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103.10.28_教學卓越計畫聯合成果展 科技校院風華爭豔光芒盡現
美工圖案 103.10.28_教學卓越計畫聯合成果展 科技校院風華爭豔光芒盡現
102-103年度獎勵科技大學及技術學院教學卓越計畫聯合成果展,由38所獲補助的科技校院,以及北、中、南區域教學資源中心共同參與,透過這次的活動,希望讓各界看見,在經過理論與實務並重的學校教育與訓練之後,技職人才...
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103.11.03_青年政策研發亮點座
美工圖案 103.11.03_青年政策研發亮點座
為促進青年公共參與並讓青年了解政策提案落實情形,教育部舉辦「青年政策研發亮點座談會」,邀請青年團隊及相關部會進行案例分享,行政院政務委員馮燕及林政次讚許青年將企劃構想轉化為具體的行動方案。
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103.10.14_103年度教育部大專青年偏鄉藝術教育工作隊成果發表會
美工圖案 103.10.14_103年度教育部大專青年偏鄉藝術教育工作隊成果發表會
教育部辦理教育部大專青年偏鄉藝術教育工作隊服務成果發表會。為期一個月的巡迴偏鄉藝術教育服務,計巡迴13縣市26所偏鄉學校,共有656位學童受益。
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103.10.3_促進人文社會科學教育發展-教育部成立人文社會科學教育會
美工圖案 103.10.3_促進人文社會科學教育發展-教育部成立人文社會科學教育會
教育部為促進人文社會科學教育的推展, 成立人文社會科學教育會,預計最快於 104年4月底提出「人文社會科學教育 發展建議報告書」,以為擘劃政策或計畫 推動的重要依循。
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103.9.18_103年中小學學生網路使用情形調查結果發表
美工圖案 103.9.18_103年中小學學生網路使用情形調查結果發表
為瞭解臺灣學生上網現況及是否具備正確的上網觀念,教育部委託成大與亞洲大學共同執行「學生網路使用情形調查與分析計畫」,以期掌握學生上網動態,滾動式修訂教育部施政重點及策略。發表調查結果的同時,並與學校、...
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103.8.30_104學年度高級中等學校適性入學制度說明
美工圖案 103.8.30_104學年度高級中等學校適性入學制度說明
104學年度高級中等學校適性入學制度,以「先免後特、多元入學、一次分發到位」為基本原則,並以提升免試入學比率、調整比序項目、扶助弱勢升學、縮短入學作業期程及特招回歸各區自辦為主要修正重點,期透過中央與地方...
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