MOE Tube

MOE Tube希望成為教育界的Youtube, 除了有政策影片外,更是老師們分享教學教案、年輕學子上傳影片的好空間,歡迎讀者隨時上傳創意影片,讓更多人看見!

目前瀏覽路徑 首頁 > MOE Tube 美工圖片
全部影片
美工圖案 影片分類: 
101年國中教師組特優 臺北市石牌國民中學 邱寵萱老師 珍愛生命(下)
美工圖案 101年國中教師組特優 臺北市石牌國民中學 邱寵萱老師 珍愛生命(下)
課程設計以「珍愛生命」為核心,延伸出四節課程環繞尊重生命、珍惜生命、愛護生命之主­軸教學,包含「憂憂風災」、「戀戀蘇花」、「推推幸福」、「親親人我」。並且將德智體­群美五育皆融入四堂課中進行教學。從德�...
美工圖片
101年國中教師組特優 臺北市石牌國民中學 邱寵萱老師 珍愛生命(上)
美工圖案 101年國中教師組特優 臺北市石牌國民中學 邱寵萱老師 珍愛生命(上)
課程設計以「珍愛生命」為核心,延伸出四節課程環繞尊重生命、珍惜生命、愛護生命之主­軸教學,包含「憂憂風災」、「戀戀蘇花」、「推推幸福」、「親親人我」。並且將德智體­群美五育皆融入四堂課中進行教學。從德�...
美工圖片
100年度國中教師組優選 花蓮縣立自強國民中學 紀博三老師、林慧貞老師 進入奈米的世界(下)
美工圖案 100年度國中教師組優選 花蓮縣立自強國民中學 紀博三老師、林慧貞老師 進入奈米的世界(下)
奈米科技被視為是第四次的工業革命,因此,目前所有科技先進國家都已積極投入奈米技術­的研發。本課程將奈米科技教育結合國中階段的自然與生活科技領域,對學生進行奈米科技­教育,希望培養學生主動探索奈米科技知�...
美工圖片
101年度高中職教師組特優 國立鳳山高級中學 洪俊源老師、許學鳴老師 五體不滿足之五育融通(下)
美工圖案 101年度高中職教師組特優 國立鳳山高級中學 洪俊源老師、許學鳴老師 五體不滿足之五育融通(下)
本教材教法秉持著五育融通並重的理念設計,內容多元,包含「智育與美育」的知識學習、­「體育」的實際操作體驗活動、「德育與群育觀念」的機會教育,以「校園環境藝術」為主­軸,自編單元教材,從六個單元的不同面�...
美工圖片
101年度高中職教師組特優 國立鳳山高級中學 洪俊源老師、許學鳴老師 五體不滿足之五育融通(上)
美工圖案 101年度高中職教師組特優 國立鳳山高級中學 洪俊源老師、許學鳴老師 五體不滿足之五育融通(上)
本教材教法秉持著五育融通並重的理念設計,內容多元,包含「智育與美育」的知識學習、­「體育」的實際操作體驗活動、「德育與群育觀念」的機會教育,以「校園環境藝術」為主­軸,自編單元教材,從六個單元的不同面�...
美工圖片
100年度高中職教師組優選 國立羅東高級中學 朱玉芳老師 「家有喜事」~校慶語文學相遇(下)
美工圖案 100年度高中職教師組優選 國立羅東高級中學 朱玉芳老師 「家有喜事」~校慶語文學相遇(下)
在現今講求五育均衡的時代裡,教師必須有意識且積極地從傳統的紙本教學中走出來,引領­學生多方體察事物、興發感觸,並進而詮釋、表達自己的所見、所感與所思。 本教案「家有喜事~校慶與文學相遇」的設計特色,即是...
美工圖片
100年度高中職教師組優選 國立羅東高級中學 朱玉芳老師 「家有喜事」~校慶語文學相遇(上)
美工圖案 100年度高中職教師組優選 國立羅東高級中學 朱玉芳老師 「家有喜事」~校慶語文學相遇(上)
在現今講求五育均衡的時代裡,教師必須有意識且積極地從傳統的紙本教學中走出來,引領­學生多方體察事物、興發感觸,並進而詮釋、表達自己的所見、所感與所思。 本教案「家有喜事~校慶與文學相遇」的設計特色,即是...
美工圖片
102學年度整合型視覺形式美感教育實驗計畫-年度影片
美工圖案 102學年度整合型視覺形式美感教育實驗計畫-年度影片
教育部「整合型視覺形式美感教育實驗計畫」,請國立臺灣師範大學擔任總計畫學校,並整合運用國立臺北教育大學(北區美感教育大學基地)、國立臺中教育大學(中區美感教育大學基地)、國立高雄師範大學(南區美感教育大學基�...
美工圖片
103學年度整合型視覺形式美感教育實驗計畫-年度影片
美工圖案 103學年度整合型視覺形式美感教育實驗計畫-年度影片
教育部「整合型視覺形式美感教育實驗計畫」,請國立臺灣師範大學擔任總計畫學校,並整合運用國立臺北教育大學(北區美感教育大學基地)、國立臺中教育大學(中區美感教育大學基地)、國立高雄師範大學(南區美感教育大學基�...
美工圖片
樂齡學習中心宣傳廣告
美工圖案 樂齡學習中心宣傳廣告
介紹樂齡學習中心的空間環境、學習的內容及老人家從事志工服務的快樂,鼓勵55歲以上中高齡者到樂齡學習中心學習,讓智慧更多一些,最後以「樂齡學習中心歡迎你」作結尾。
美工圖片
箭頭共 62 筆 箭頭目前在 2 / 7 頁