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主題報導
重大政策
全國國民中小學中輟生通報及復學系統

3402009-01-01

三、重大政策:

學生輟學的問題,不單只為教育問題,其背後更隱含了家庭、社會、經濟、同儕等複雜因素。因此,除透過「全國國民中小學中輟生通報及復學系統」確實掌握全國學生中輟狀況外,本部並結合相關資源建立中輟學生協尋及輔導支援網絡。

(一)組織運作

針對中輟生問題成因複雜,整合各部會相關資源共同投入本項工作,除需加強縱的聯繫,並責成地方政府需加強其與地方之警政、社政、民政等相關局室之橫向聯繫,就近、適時,確實及因地制宜協助中輟學生各項業務之推動,即中央成立跨部會合作機制,地方政府成立跨局室合作模式,全面協助中輟學生。

目前相關的組織運作有:

1.中央部會:行政院強化治安會議、教育部改善校園治安協調會、中輟業務聯繫會議、防範中輟重點關懷縣市改善策略協調會議。

2.地方政府:輟學生復學督導會報暨強迫入學委員會會議、少年輔導委員會、兒童及少年福利促進委員會會議、學生校外生活輔導委員會會議。

◎中央及地方政府相關單位任務分工

教育單位

統籌策劃中途輟學學生通報及復學輔導之行政網絡,並協同相關單位共同依權責進行行政支援及督導相關執行作業事宜。

成立強迫入學委員會及中輟生追蹤輔導督導小組,研訂相關計畫並據以執行。

社政單位

對家庭清寒、家庭變故及單(失)親家庭學生,提供社會福利救助。派社工人員協助訪視中輟學生家庭,進行調查並採取必要措施。

警政單位

協尋中輟行蹤不明學生;取締易衍生兒童少年犯罪或被害之場所、地區並執行查察。發現中輟生立即通知家長、學校及主管教育行政機關,並加強校園附近巡邏。

民政單位

依法督導召開鄉、鎮、市區強迫入學委員會,並請村(里)幹事協尋中輟學生,發現中輟生立即通知學校及家長,必要時,得依強迫入學條例及其施行細則,針對中途輟學學生之家長處以罰鍰

原住民單位

提供原住民家庭社會福利措施。推廣原住民家庭親職教育,並協助原住民中輟學生之列管追蹤。

勞工單位

協助勞工家庭托育福利服務及弱勢對象就業服務。

衛生單位

協助因違反兒童及少年性交易防制條例個案之衛生保健。

(二)通報與及時介入機制

本部為強化中輟學生通報及追蹤協尋,自民國83年建置「中途輟學學生通報系統」,責成各國民中小學即時上網通報學生輟學、尋獲及復學狀況,並透過通報系統將行蹤不明學生資料傳輸警政署協尋。

954月訂定「教育部95年度國民中小學中輟學生復學輔導強化策略」,並要求地方政府每月提報「中輟人數消長圖」、「國民中小學中輟生比率消長表」到部;由本部列管輟學人數多、輟學率高之地方政府,或中輟人數達15人以上學校,定期召開「中輟業務聯繫會議」、「防範中輟重點關懷縣市改善策略協調會議」,並請地方政府亦列管所屬輟學人數多、輟學率高之學校,期使學校在第一時間即掌握學生狀況,即時追蹤。


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發行單位: 教育部電子報小組 創刊號: 2004年2月5日    最新期數: 第 6232014年07月17日
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