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部長就任滿週年 教育政策穩建推動

圖/電子報小組,文/電子報小組 7682017-05-18

部長就任滿週年 教育政策穩建推動
教育部常務次長林騰蛟說明106學年度試辦高中完全免試入學放榜情形。

首辦免試入學 錄取率近百分百

另外,引導國中教學正常化,落實就近入學,潘文忠甫一就任,便將「全面免試,就近入學」列為施政的首要目標之一。106學年度首次試辦的高中免試入學方案,放榜結果已於5月17日公布,全國共15所公立高中職參與,吸引1,111名學生報名,共錄取1,099人,錄取率達98.92%。

透過逐步推動完全免試入學,教育部相信,不只可以舒緩學生的升學壓力,促進國中學生適性發展;同時,落實國中教學正常化,有助於系統化發展六年一貫完整學習,體現國民學習權,達成12年國民基本教育的目標。

開創機會 讓青年多元參與

未來的國家要交到現在青年的手上,因此潘文忠自上任後,透過開放青年參與公共事務,鼓勵青年進行職場與生活體驗,都是希望提供更多元的學習機會,讓青年能探索自我。

潘文忠特別以《高級中等教育法》修法為例,課程審議委員會納入學生代表以後,年輕人充分展現對公共事務的深度參與,課綱審查過程中,學生們的高度投入與用功程度,令人感到十分敬佩。

另外,為提供學生更多元的生涯發展選項,讓學生也能有機會提早體驗職場,教育部另闢蹊徑,攜手其他部會為高中職畢業生開辦「青年教育與就業儲蓄帳戶方案」,透過由政府提供額外補助費用,讓畢業生先到職場進行體驗;另一方面,教育部也規劃回流教育配套措施,讓闖蕩職場的年輕人在瞭解自我需求以後,有機會透過其他的多元管道回到校園繼續深造。

「自己要的是甚麼?」潘文忠期待高中職學生可以好好思考這個問題,未必一畢業就要立刻念大學、搶搭升學的直達車。「近3成學生第1天入學就覺得自己選錯科系,或是到了畢業仍覺得這4年走得有些冤枉。」潘文忠說。

潘文忠相信,就學與就業的交替,不只是未來教育的一個重要發展方向,同時也有助於落實「開放大學」的理念。

推動高教深耕計畫 鼓勵大學發展特色

這幾年因為少子化衝擊,許多大學面臨生源不足的困境,而過去評鑑指標太過單一且部分經費過度集中少數大學,都讓臺灣的大學無法走出自己的特色。教育部趁著幾個大型計畫的結束,並徵詢各界意見後,提出「高等教育深耕計畫」,希望達成教學創新、發展學校特色以及善盡社會責任等目標。潘文忠期待,更多大學可以建立自己的優勢,成為學生想要選擇就讀的學校。

潘文忠指出,過去各大學因為了配合教育部的評鑑指標及競爭型計畫的目的,為了爭取更多經費資源而疏於思考「可以成為怎樣的大學?」。預計107年上路的高教深耕計畫,重點將擺在大學如何發展各自的特色,而大學有了特色,學生也可以透過自己的興趣去找出不同特色的大學來學習,如此才有成效。



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