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102.1.25_「啟動國中適性輔導列車」記者會
102.1.25_「啟動國中適性輔導列車」記者會
教育部舉辦「啟動國中適性輔導列車」記者會,宣布每兩週邀請1所國中介紹學校推動適性輔導工作的特色與執行內涵,致力推動國中適性輔導工作。

102.1.30_國中活化教學列車15-歷史那一刻 屬於我們的學習共同體
102.1.30_國中活化教學列車15-歷史那一刻 屬於我們的學習共同體
林秋蕙老師以「學習共同體」的理念,運用分組學習方式進行歷史科教學,培養學生對於歷史事件的思辨及辯證等能力,並與現代生活產生連結,以期學生瞭解學習歷史的意義,進而樂於學習。

102.03.01_陳益興政務次長接見2012年第9屆國際國中奧林匹亞競賽代表團及獲獎學生
102.03.01_陳益興政務次長接見2012年第9屆國際國中奧林匹亞競賽代表團及獲獎學生
第9屆國際國中奧林匹亞競賽,我國代表團共獲6金、3實驗銅牌、1項特別獎,國家總體排名第一,成績優異。陳益興政務次長表揚代表團指導教授及6位獲獎同學,並頒發獎學金期勉學生繼續努力。

102.03.06_部長與夢想鬥士相見歡
102.03.06_部長與夢想鬥士相見歡
教育部蔣偉寧部長與完成加拿大育空700公里極地馬拉松橫越賽的極地馬拉松好手陳彥博相見歡,蔣部長讚揚他不僅是體育家也是夢想家與實踐者,並鼓勵年輕人一定要有夢想,進而實踐、完成。今年5月陳彥博即將挑戰578計畫的...

102.01.17_國中活化教學列車系列報導14-教學策略一小步 學生學習一大步
102.01.17_國中活化教學列車系列報導14-教學策略一小步 學生學習一大步
新竹市立光武國中國文科張蔚雯老師帶領教學團隊,運用多元的策略發展教學模組,讓學生學習帶得走的能力,並試圖將文學與學生的生活結合。在張蔚雯老師的國文課中,每個學生都是學習的主人,學生對於問題的分析能力、...

102.2.20_教育部「102年教師專業發展行動年記者會」
102.2.20_教育部「102年教師專業發展行動年記者會」
教育部擇選教師專業發展為今(102)年度業務重點,推動「教師專業發展行動年」,以「形塑師道文化校園,強化教學實務知能」為主軸,訂於2月20日下午2時於教育部5樓大禮堂舉辦「102年教師專業發展行動年記者會」,宣示對教...

102.1.4_國中活化教學列車系列報導12在翻轉教室中帶領學生進行科學論證
102.1.4_國中活化教學列車系列報導12在翻轉教室中帶領學生進行科學論證
臺中市光榮國中生物科鍾昌宏老師運用「翻轉教室」的教學理念,帶領學生在課前預作準備,課堂中透過理性的科學論證程序,並試圖從生活經驗相關的科學問題討論可能的答案,把學習的主導權還給學生。

101.12.27_國中活化教學列車系列報導11「戲」在一起 當表演藝術結合不同學習領域
101.12.27_國中活化教學列車系列報導11「戲」在一起 當表演藝術結合不同學習領域
臺北市立萬芳高中國中部藝術與人文領域蕭文文老師,10年來帶領「戲在一起」教學團隊,把教室當成「劇場」,結合數學、化學、地理等跨學習領域元素,把不同的學習領域緊緊「繫在一起」,發展出許多優良的教案,讓每一...

102.1.4_教育部「102家庭教育年」活動宣傳記者會
102.1.4_教育部「102家庭教育年」活動宣傳記者會
「102家庭教育年」以「全家人互動」、「親子互動」、「祖孫互動」、「夫妻互動」為焦點,規劃出家庭教育年4季的主軸議題。

101.12.21_國中活化教學列車系列報導10參與式學習體驗健康教育多元面向
101.12.21_國中活化教學列車系列報導10參與式學習體驗健康教育多元面向
教育部邀請臺北市立金華國中健康教育黃蕙欣老師,分享不同於一般教條式與傳統式的教學方式。黃蕙欣老師在課堂中大量運用自編教材及自製教具,讓學生在課堂上體驗與健康教育相關的生活經歷,希望學生從參與式課程中,...

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發行單位: 教育部電子報小組 創刊號: 2004年2月5日    最新期數: 第 5632013年05月16日
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